МБОУ «Добрянская средняя общеобразовательная школа №5»

Ссылка на статью

Особую опасность представляют экстремистские проявления и систематические попытки дестабилизации общественно-политической обстановки.

Представители несистемной оппозиции пользуются любыми возможностями усиления социального конфликта, активно вмешиваются в публичное обсуждение экономических и политических последствий специальной операции, а именно распространяют недостоверную информацию об  абсолютной эффективности экономических санкций, предстоящем продовольственном и банковском кризисе, невозможности получения качественной медицинской помощи и тотальном дефиците товаров. Часть оппозиционеров эффективно использует пацифистские стремления граждан, острую эмоциональную реакцию на смерть и боевые ранения, публично демонстрирует сцены насилия, в том числе постановочного характера, чтобы усилить антивоенное движение, добиться организации несанкционированных мероприятий под лозунгами недопущения спецоперации на Украине. Особенно сильное давление оказывается на молодежь, учитываются возрастные особенности характера, склонность к максимализму и желание идентификации с группой. Несовершеннолетние, включенные в антивоенные кампании оппозиции, получают видимость собственной исключительности и социальной значимости, они воспринимают свои действия в составе группы как единственно возможный способ восстановления справедливости, а любые санкции  государства ощущают как политическое давление и цензуру. Таким образом, молодежь представляет основной ресурс оппозиционных сил, которые стремятся к созданию внутренних очагов напряжения, явному разделению общества, активному противопоставлению граждан РФ друг другу по признаку одобрения или осуждения спецоперации. В информационное противостояние активно включаются оппозиционно настроенные лидеры общественного мнения, интеллигенция, правозащитные структуры, которые распространяют эмоциональные петиции против силовой операции, создают негативный контент для поддержания населения в атмосфере неопределенности и агрессии. Как следствие, сомневающиеся граждане, в том числе из числа молодежи, принимают сторону преобладающей негативной информации и включаются в деятельность оппозиции.

Внимание всех субъектов профилактики, в том числе учебных заведений любого уровня и профиля, должно быть сосредоточено на недопущении включения молодежи в противоправную деятельность под предлогом «восстановления справедливости». Для этого следует, прежде всего, признать высокую степень опасности пропагандистских мероприятий, которые проводятся сейчас в отношении населения России и направлены на дестабилизацию внутренней обстановки. Педагогические коллективы должны четко ориентироваться в исторической и юридической стороне вопроса, не избегать разъяснительных профилактических бесед, которые могут проходить индивидуально или с группой. При обсуждении вопроса целесообразности проведения специальной операции на территории Украины, нужно исключить формализм и обязательно выслушать все опасения учащихся, в том числе безосновательные, объяснить, что данная кампания была вынужденным действием по защите национальных интересов России и любые попытки ее дискредитации направлены, в первую очередь не на сохранение мира, а на снижение геополитического статуса нашей страны.

В ходе профилактических мероприятий в коллективах обязательно нужно разъяснять административную и уголовную ответственность, которая может наступить при участии в несанкционированных акциях. Актуальность этого вопроса обоснована тем, что в период с 24 по 28 февраля на территории РФ проведено большое количество несогласованных публичных мероприятий, объединенных лозунгом «Нет войне!», в территориальные органы полиции доставлено более 6000 граждан,  зафиксировано 2 факта противоправных действий в отношении сотрудников полиции, составлено 2,5 тысячи протоколов. За период антивоенных акций в Пермском крае на участников составлено 46 протоколов об административных правонарушениях, из них 6 – на несовершеннолетних лиц. 38 протоколов составлено по ч. 5 ст. 20.2 КОАП (нарушение участником публичного мероприятия установленного порядка проведения собрания, митинга, демонстрации, шествия, пикетирования), 6 протоколов – по ч.2 ст.20.2 КОАП РФ (организация, либо проведение публичного мероприятия без подачи в установленном порядке уведомления о проведении публичного мероприятия), 2 протокола – по ч.8 ст. 20.2 КОАП РФ (повторное совершение административных правонарушений, связанных с нарушением порядка проведения публичных мероприятий). В настоящее время к ответственности привлечены 4 человека, с назначением административного наказания в виде обязательных работ и штрафа. Помимо административных правонарушений, действия участников несанкционированных акций могут образовывать состав преступления, за который предусмотрена уголовная ответственность. В частности, примеры таких составов – это ст.212 УК РФ (массовые беспорядки),  ст.280 УК РФ (публичные призывы к осуществлению экстремистской деятельности).

Развитие технологий социальной инженерии, высокая степень анонимности при использовании интернета способствует тому, что к вышеперечисленным рискам добавилась такая форма вовлечения в преступную деятельность как оплачиваемые провокации, так называемые акции прямого действия с выраженными политическими требованиями. В трех субъектах РФ уже зафиксированы поджоги объектов силовых структур и военкомата, которые сопровождались нанесением на стены надписей антивоенного характера. Поиск исполнителей таких акций проходит в приложении «телеграм», часть предложений основана на том, что пользователь состоит в чате оппозиционной направленности и активно общается там, а значит готов продемонстрировать верность определенной идеологии путем реальных действий. Оперативная обстановка не способствует стабилизации в этой сфере, с учетом политической ситуации, пользователям Интернета и дальше будут предлагать различные формы противоправной деятельности, на платной и безвозмездной основе.

В завершении напоминаем Вам о необходимости постоянной целенаправленной работы с учащимися в части недопущения участия в несанкционированных мероприятиях. Для нормализации обстановки в коллективах, следует устанавливать мотивы и причины лиц, ведущих агитационную оппозиционную деятельность, при невозможности воздействия мерами воспитательного характера, сообщать о них в заинтересованные структуры. Порядок и способы профилактической работы учебное заведение определяет самостоятельно, руководствуясь спецификой организации учебного процесса, материально-техническими возможностями, степенью активности и инициативности самих учащихся. Как показывает практика, при высоком уровне взаимодействия учащихся с педагогическим составом, формировании актива из числа лиц с пророссийской гражданской позицией, наличии внеучебной совместной деятельности, возможность противоправных проявлений, в том числе экстремистского характера, минимальна.